O alunos do 3º ano A convidaram os colegas dos 2º anos A e B, para compartilharem um momento de contação de história no Projeto Transição. Os alunos tiveram a liberdade para escolher o conto, produzir os fantoches e a forma que fariam a apresentação. O objetivo foi a troca de vivência, leitura, interpretação de texto, criatividade e a socialização de experiências.
De acordo com a Proposta Pedagógica do Sesc, a leitura não é um ato solitário, passivo, mas a interação ‘verbal entre indivíduos, diálogo entre escritor e leitor. Ler é uma construção ativa do leitor que, quando lê, escreve um novo texto repleto de novos símbolos. Ao ler, e mesmo ao ouvir uma história ou um texto informativo, em algum nível, o leitor/ouvinte relaciona o texto as suas vivências emocionais mais íntimas, cria referências, entende melhor seu próprio mundo.
