A atividade proposta foi uma simulação para demonstrar o que acontece com o solo desprotegido (sem vegetação) e com o solo protegido (com vegetação), quando chove. Foi utilizado como ferramenta um simulador, que demonstrou ser um ótimo instrumento para que os alunos compreendam o processo da erosão no solo, passo a passo. Ele foi confeccionado com garrafas pet, nas quais foram reproduzidos os três tipos de solo: um solo desprotegido sem nenhuma vegetação, outro com folhas secas e o último com a vegetação. Cada processo foi simulado pelos alunos que também realizaram o registro escrito do experimento. Ao final, puderam observar as diferenças na cor da água de cada pote e compreenderam a importância de se ter vegetação no solo.
