A matemática trabalhada de forma contextualizada é muito eficaz para os estudos desse componente curricular. A função social da matemática vai muito além de técnicas operatórias, pois possibilita vivências construídas através de diversas possibilidades, que levam os alunos a desenvolverem variados recursos de cálculos.
As turmas dos 5º anos A e B vivenciaram o momento de um ambiente matematizador por meio da confecção do pião da multiplicação.
Os piões foram confeccionados com materiais reutilizáveis (CD e DVD que não estavam mais em uso). Após a construção, os alunos agrupados fizeram uso do recurso como material de pesquisa para conferência dos resultados. Os piões farão parte do acervo do material de sala e para uso nos ateliês móveis.
